Berichte von Projekten, Unterrichtsgängen, Klassenfahrten
Technik - Wir nutzen die Sonnenenergie - Interview mit Herrn Karaman
Reporter: Wie gefällt ihnen das Projekt?
Karaman: Sehr gut.
Reporter: Wie lange gibt es schon dieses Projekt "Technik - Wir nutzen die Sonnenenergie"?
Karaman: Das machen wir dieses Jahr zum ersten Mal.
Reporter: Seit wann gibt es die Projektwoche?
Karaman: Mindestens seit 5-6 Jahren.
Reporter: Was wollen sie mit dem Projekt bewirken?
Karaman: Kreativität und Selbstfähigkeit…
Ein Interview von folgenden Reportern: Fabian, Benedikt, Vincent
WIR streichen unseren Klassenraum
Tatkräftig verschönert wurde bei dem Projekt: Wir streichen unseren Klassenraum.
Basketball - Interview mit dem Projektleitungsteam, Herr Kruse und Herr Habel
Reporter: Haben sie ein Lieblings Projekt?
Kruse/Habel: Lieblings-Projekt ist unseres, also: die Basketball AG.
WWW - Wunderbare WanderWege
Baldeneysteig, Zollvereinsteig, Dahlbachsteig - kein Weg ist zu weit für die Projektgruppe Wunderbare WanderWege!
Reporter: Wie viele Kilometer seid ihr insgesamt gelaufen?
Samuel, Asmet: 24,6km!
Reporter: Das ist aber eine genaue Ansage! Woher wisst ihr das so genau?
Samuel, Asmet: Wir haben darüber am Freitag gemeinsam gesprochen.
Reporter: Welches war der schönste Wanderweg und warum?
Samuel, Asmet: Wir fanden den Zollvereinsteig super, weil es viel zu sehen gab. Nicht nur Bäume und viel Natur, sondern auch noch das Zechengelände.
Reporter Benedikt: Wie findet ihr euer Projekt?
Luis und Efe (5.Klasse, Projektteilnehmer): Gut.
Reporter Benedikt: Bei wie vielen Wanderwegen ward ihr und welches war euer Lieblingswanderweg?
Luis und Efe (5.Klasse, Projektteilnehmer): Bei drei verschiedenen. Der beste war der am Baldeneysee. Die ganze Projektwoche hat Spaß gemacht.
Reporter: Benedikt, Raik, Fynn Luca, Fabian
Die Rasenden Reporter stellen sich vor
WIR sind die RASENDEN REPORTER der Franz-Dinnendahl-Realschule. WIR machen Interviews mit möglichst vielen Projektteams und werden alles in Form von Artikeln für unsere Schulhomepage festhalten.
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